王媛媛（咸阳职业技术学院）

■ 引言

对于教育领域来说，经济体制转型既带来前所未有的机遇，也带来一系列新问题、新挑战。尤其在学前教育领域，开放的市场经济加上国家政策的扶持，多元化的办学格局逐渐形成。在这种背景下，一方面，幼儿园越来越多，可以为广大幼儿群体提供更充足、更平等的受教育机会；另一方面，幼儿园之间的竞争也越来越激烈，出现了一些不合理、不合规的竞争现象。结合经济体制转型趋势，探究我国学前教育发展策略，就是为了在新经济形势下，更好地推动我国学前教育健康发展。

■ 研究背景

经济体制转型带来的影响广泛而深刻，这其中，学前教育领域也因为经济体制转型面临新的问题和挑战。具体来说，经济体制转型对学前教育领域的影响，可以表现在：（1）在国家大力支持下，民办幼儿园迅速崛起，对公办幼儿园造成一定冲击，国家需要在民办幼儿园与公办幼儿园之间，寻求协调发展策略；（2）幼儿园之间的竞争加剧，原本作为公益性、服务性的幼儿园，也需要通过市场营销的种种方法，来树立形象，吸引生源；（3）各个幼儿园办学条件参差不齐，出现了一些办学质量低，对幼儿不负责任的幼儿园，导致一系列社会不和谐因素；（4）家长与社会对幼儿教师的期望越来越高，但大部分幼儿教师都难以达到期望标准，幼儿教师综合素养缺失的问题普遍存在[1]。

在经济体制转型背景下，如果学前教育发展仍然采取旧思想、旧办法，很难跟上经济体制转型步伐，容易导致学前教育落后、滞后[2]。……