新时代加强高校“形势与政策”课程改革创新的思考
2021-11-29王飞
云南农业大学学报(社会科学) 2021年1期
王 飞
(云南农业大学 马克思主义学院,云南 昆明 650201)
一、党中央高度重视高校思想政治理论课改革创新
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治理论课建设,紧紧围绕高校思想政治理论课立德树人的根本任务,解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,对高校思想政治理论课改革创新作出了一系列重大的决策部署,重视程度之高、建设力度之强,前所未有。2016 年12 月,全国高校思想政治工作会议召开,2018 年9 月,全国教育工作大会召开,2019 年3 月,学校思想政治理论课教师座谈会召开,党中央召开的三次重要会议,都聚焦高校大学生思想政治理论课,习近平总书记在会议上发表了重要讲话,明确指出:高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代。推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要做到八个统一[1]。这为新时代加强高校思想政治理论课改革创新指明了方向,明确了内容,提出了要求。2019 年8 月,中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,提出了20 条切实可行的具体措施,对新时代加强高校思想政治理论课改革创新进行了全面部署。2019 年9 月,中共教育部党组深入贯彻落实习近平总书记3.18 重要讲话精神,制定了《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》,提出了25 条具体的创优举措。……
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