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职业教育校企合作治理是现代职业教育治理的重要内容，也是职业教育校企合作取得突破的关键环节。由于职业教育校企合作是公共资源配置与非公共资源配置相结合的过程，仅靠政府不可能实现职业教育资源配置效益最大化。职业教育利益相关者性质迥异、社会使命不同、诉求相异，调节这些复杂的利益关系仅依靠政府或市场，都会出现相关利益主体的冲突或对立，导致对其管理的失灵。因此，需要改变传统的职业教育管理方式，运用治理思路化解各方利益冲突，找到各方的合作基础并实现公共利益的最大化。改革开放40年来，我国职业教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向，逐步探索形成多种多样的校企合作办学形式，取得了一些成绩，得到了社会的认可。然而，在职业教育校企合作过程中，校企双方逐渐显露出的深层次问题，已成为合作中诸多困难和问题的核心和焦点。因此，从治理视角探索职业教育校企合作模式，正是目前我国职业教育校企合作迫切需要研究的问题，也是校企合作能否持续的关键问题。

江苏理工学院职教研究院孙健博士所著《治理视域下职业教育校企合作模式研究》一书，针对上述问题进行了广泛而深入的研究与探讨。该书分为六大部分：第一部分为绪论，包括研究背景和缘起、研究目的和意义、研究思路和方法等;第二部分为理论研究综述，包括治理理论、职业教育校企……