杨舒眉

（辽宁科技大学马克思主义学院，辽宁 鞍山 114051）

在两个100年历史交汇的背景下，在世界多极化、社会信息化、文化多样化的今天，全媒体时代以迅雷不及掩耳之势向学校、向课堂扑面而来。全媒体不断发展，“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不至、无人不用”[]，为高校思想政治教育提供了丰富便捷的载体，为进一步推动红色文化载体融入高校思想政治教育提供了良好的发展机遇。然而全媒体背景下各种不良因素通过各类媒介在网络中滋生和蔓延，对大学生的认知结构、文化认同、理想信念等形成较大的冲击，在一定程度上削弱了高校思想政治教育的效能。因此，全媒体背景下，把握机遇，将红色文化资源充分融入高校思政课教育全过程，对帮助大学生树立正确的历史观、世界观，增强理想信念教育和“四信”教育起到重要作用。

一、全媒体背景下红色文化资源融入高校思政课存在的突出问题

全媒体时代高校思政课依然是以文育人、以文化人，培育和塑造大学生正确价值观和健康人格的主渠道和主阵地。全媒体背景下，各种信息传播的渠道更多、覆盖面更广、速度更快，全员全程置身于信息的海洋，这对于高校思政课充分利用红色文化资源开展行之有效的教书育人活动提供了广阔的空间。但是在教学实践中，由于思政课运用红色文化资源不充分，不良社会思潮对学生群体的侵袭、红色文化资源开发利用程度参差不齐不够等原因，红色文化资源融入高校思政课的实效性有待增强。……