罗秋宇

（重庆机电职业技术大学，重庆 400000）

引言：课程思政是现阶段我国高等教育专业课教学活动开展的最新指导模式，是利用课堂教学这一重要渠道，思想政治教育实现贯穿全过程、落实全方位的关键着力点。新能源汽车技术专业作为培养汽车行业高质量人才的重要阵地，必须以课程思政理念为教育教学指导理念，通过加强思想政治教育，不断提高高校专业学生的道德修养与政治觉悟，确保新时期高等教育立德树人工作的有效实施。

一、新能源汽车技术专业课程思政教学的重要性

课程思政是高等教育专业课与思想政治教育课相结合的教育模式，是新时期我国高等教育实现立德树人、协同育人目标的重要落脚点，更是高等教育人才培养坚持与时俱进、科学创新的必然举措。新能源汽车技术作为汽车专业的重要分支涉及到新能源汽车高压用电安全、综合性能检测及故障诊断以及纯电和混合动力汽车的机构原理维修等主要专业课程，学生在专业课程的定向培养中，不仅要具备分析解决新能源汽车各类问题的能力，还要坚守一丝不苟、拼搏进取的大国工匠精神。然而，在现阶段新能源汽车技术专业的教育教学活动中，人文社科类课程的设置明显较少，亟待在专业课程中融入思政德育元素，为了实现国家高等教育“课程育人”的目标必须积极探索新能源汽车技术专业课程思政的教育教学融合探索，深度挖掘新能源汽车技术专业课程中思政教育资源，培养学生的责任感与使命感，促进应用型人才的全面发展[1]。……