聂述文

（江苏建筑职业技术学院，江苏 徐州 221116）

高职院校的辅导员承担着学生日常管理的重担，同时也是应对高职院校校园危机事件的主要责任人，因此，基于该岗位视角，探讨关于高职院校校园危机事件管理路径具有积极的现实意义，无论是对于高职院校学生管理体系的完善，或者是对于校园危机事件的应对都能够起到一定的参考价值。

一、校园危机事件定义

关于校园危机事件的理解是指在校园内，以在校大学生为主体，受到自然因素、人为方面或者社会事件影响等诱因引起的，不以高校管理者意志为转移的，对学生身心健康、正常的教育教学秩序、校园安全稳定造成一定负面影响、冲击性、突发性和破坏性的事件；一般是会影响学校形象，声誉的负面事件，且大多表现出突发性以及紧急性特征，常见的校园危机事件包括校园暴力冲突、学生伤亡、食物中毒或者是自然灾害如地震、洪涝等事件。正是由于校园危机事件具有突发性，紧急性的特征，且后果极其严重，表现出较高的不确定性以及较为广泛的社会影响性，不仅威胁着校园范围内师生群体的人身安全，同时也不利于整个社会的团结和谐，因此，必须重视关于校园范围内危机事件的有效处理和应对，预防事件的出现。

二、辅导员参与高职院校校园危机事件管理的应然要义

（一）辅导员工作的职责所在

鉴于近几年高职院校出现校园危机事件的频率较高，作……