张孟芳

(郑州工商学院，河南 郑州 450000)

1 引言

习近平总书记指出，要将思想政治教育融入人才培养框架当中，体现课程思政要素，切实贯彻落实立德树人和“三全育人”的育人理念[1]，高等教育的能力培养、知识传授以及文化传承和创新三大职能密不可分。人力资源管理专业课程的研究对象是“人”，研究的方法与手段是“管理”，研究的目标是“人力资源的开发和利用”，专业以培养应用型人才为目标，为各行各业提供从事人力资源管理工作相关的专业人才[2]。人力资源管理专业人才负责对组织人力资源的规划、招聘、培训等环节，这些环节直接影响着组织整体人力资源的水平，进而影响未来组织的可持续发展趋势。基于对民办高校的人力资源管理专业课程思政的教学研究，从人力资源的五大模块入手，将“课程思政”的教育理念融入到人力资源管理的专业教学中，将思政因素与专业课程相融合，对教学模式进行全新的探索。

2 人力资源管理课程与“课程思政”融合的必要性

2.1 民办高校学生思想现状分析

近年来由于高职扩招导致民办高校生源质量下滑，学生综合素养欠佳，学生群体处于思想活跃期，目前高校在职大学生大多是90后和00后群体，这些群体的学生对于新鲜事物接受能力强，但缺乏辨别能力。互联网时代的到来，为广大青年学生群体提供了多样的信息获取平台，网络信息的真实性和引导性直接影响学生群体的思想倾向和动态，对于一些负面信息和一些错误引导型信息会直接影响学生的思想动态。……