薛 爽，张坤朋，曹新江，郭卫云，马瑞霞

（安阳工学院，河南 安阳 455000）

农业推广学课程的教学任务是使学生了解农业推广的基本知识，掌握农业推广的基本原理，培养学生的推广素质和能力。笔者任教的安阳工学院（以下简称“我校”）从2006年开始开设农业推广学课程作为生物技术等专业的选修课，至今共有16个班级开设过农业推广学课程。目前，我校农业推广学课程教学团队共有5名教师（教授2名、讲师2名、助教1名）。经过长期的课程建设，我校农业推广学课程教学虽然取得了一些成效[1]，但仍存在教学内容不适合社会需求、课堂教学方法不够完善、实践环节不够丰富、学生学习积极性不够高等问题。为持续改进教学，不断提高我校农业推广学课程教学效果，教学团队针对存在的主要问题进行了初步探索。

1 紧密对接地方经济社会发展需求，不断改进教学内容

我校农业推广学课程教学团队根据行业企业社会需求和调研往届毕业生情况，紧跟时代发展，不断调整课程教学内容。课程团队分别于2016年和2019年两次修改了教学大纲，使本门课程教学内容及授课安排更符合教学规律和学生成才需要，更有助于学生的成才就业。

根据2019年修订的大纲，农业推广学课程的教学内容分为4个板块：第1个板块是推广原理，包括推广对象的行为改变、农业推广沟通、创新的采用与扩散、农业推广心理、成果转化、农业推广组织等内容；第2个板块是推广方式方法，包括大众传播法、集体指导法、个别指导法等内容；……