王 爽

（兰州大学 马克思主义学院，甘肃 兰州 730000）

党内集中教育活动是党为统一思想开展的自我净化行为，是推动党的理论创新、加强党的自身建设的一个重要法宝。每当重要历史关头，我们党总是通过开展集中教育活动来解决党内存在的突出问题，确保我们党始终成为中国革命、建设和改革事业的坚强领导核心。进入新时代新阶段，回顾建党百年来历次集中教育活动，正确把握和总结中国共产党开展集中教育活动的内在规律及基本经验，对于新形势下全面加强和改进党内集中教育活动，不断推进党的建设伟大工程具有重要的理论和现实意义。

一、中国共产党百年来党内集中教育活动的实践历程

中国共产党在领导中国革命、建设和改革的百年历程中，为把我们党建设成为有战斗力的马克思主义政党，开展了十余次党内集中教育活动，从时间和实践内容上看，可分为初步探索、积极发展、稳步推进、创新发展等四个阶段。

（一）初步探索阶段：从中国共产党成立至新中国成立前

抗日战争时期，延安整风运动开启了党内集中教育之先河。党中央到达陕北后，我们党逐渐拥有了比较稳定的根据地，具备了开展集中教育的条件。同时党内也面临一些具体问题，诸如党在处理革命问题时不够成熟，照搬苏联的经验，先后发生过右倾、“左”倾错误；之后，党内主观主义、宗派主义和党八股现象比较突出，特别是抗战爆发后，党组织发展很快，党员成分复杂，一些新党员身上存在着各种非无产阶级思想，此外，老党员要适应新形势，也需要进一步提高自己。……