王春莹

（河北承德第一中学，河北 承德 067000）

国画是我国传统文化的重要组成部分，国画具有博大精深、风格独特的显著特征。中国传统绘画，历史源远流长，扎根于中华民族深厚的土壤文化之中。除了在国内受到了极高的关注，在国际上也受到了广大民众的喜爱。学习中国画，对继承和发扬我国民族传统绘画有着非常重要的意义和作用。中国画教学是小学美术教学中的基础内容,新课改不断深入的情形下,其教学层面需要对学生美术素养以及绘画能力进行有效培养。在小学阶段设置美术课程对学生进行国画教学，让学生从小就对我国的优秀传统有所接触，培养学生对于中华民族优秀传统的热爱，将我国的优秀文化进行传承。通过国画教学，丰富学生的学习内容，使我国传统艺术、传统文化在小学美术教学课堂上得以充分的展现和传承。

一、小学美术课程中国画教学的价值

中国画的学习属于“造型·表现”学习领域。中国画历史源远流长，内容博大精深，同时有着托物言志、借物寓情的传统，画面透露出画家不同的内心感受，也是中国画的内在精神和艺术风格所在。让学生充分感受到中国传统绘画苍茫幽深的意境，体会画面中富有美感的构图和造型。学生接触中国画，尝试使用毛笔、墨、宣纸等工具和材料，开展趣味性造型活动，使学生在活动中感受毛笔、墨、宣纸的特点，通过学习，让学生进一步了解中国传统绘画的工具特点和艺术特色，体验中国画用笔用墨技法与表现物象的关系，感受中国画中笔墨情趣呈现的审美意味。……