左世梅

（昆明卫生职业学院，云南昆明 650600）

生物化学检验作为高职高专医学检验技术专业一门重要的专业核心课程[1-3]，与临床检验基础、寄生虫学检验、血液学检验、免疫学检验、微生物学检验组成了医学检验技术专业的6大主干核心课程，它们之间相互交叉、渗透，在高校特别是医学院校的医学检验技术专业的课程设置中占有重要地位。除了成本、教学效果等指标外，生物化学检验实验室还涉及到生物安全管理的问题，加强生物化学检验实验室的科学管理，是目前面临的现实问题。根据生物化学检验实验室存在的问题，加上作者本人的实践工作经验，探讨加强生物化学检验实验室生物安全管理的相关防护措施，以便供同行参考。

1.高校生物化学检验实验室存在的问题

1.1 师生生物安全防范意识欠缺，重视不够

生物化学检验实验课，师生往往都只注重专业技术能力的提高，而没有重视生物安全防护知识方面的问题，缺乏全面地掌握生物安全防控知识，个人防护意识不强，没有正确认识检验标本所具有的高危害性[4]。比如有些学生带吃的进实验室，在实验室喝水，吃东西，有的实验操作不带手套，光手拿检验标本如血液标本等，有的不按照规定进行实验操作和设备操作，有的洗手随便一冲，不采用“七步洗手法”等，都表现出不重视生物安全防控，生物安全防护意识欠缺。

1.2 管理制度不健全

实验室中经常有很多检验标本和市售试剂进行相关实验，所以生物化学检验实验室一定要制定相应的规章制度和管理制度来确保实验室干净、卫生、整洁。……