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新工科背景下工程造价专业人才培养模式改革研究*

2021-11-28侯红

科技与创新 2021年23期
关键词:课程体系工程造价工程

侯红

(西安翻译学院,陕西 西安710105)

2016年国家首次提出新工科的概念,2017-02以来,教育部积极推进新工科建设,先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”,并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推进新工科研究与实践项目的通知》,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验,助力高等教育强国建设。为响应教育部关于新工科建设的号召,在中国工科类院校和工科类专业中,掀起了一股进行新工科研究实践和工科教育改革的浪潮,这是对新工科这一新形势的积极应对。为新技术、新产业的发展培养新人才,这是新工科建设的目的。所以,新工科建设中最关键的任务就是人才培养模式的改革和创新。作为中国市场和经济发展的产物,工程造价专业是工程领域的热门专业,它依托于经济学和管理学建设,是自然科学和社会科学的交叉学科。建筑行业的迅速发展带动工程造价行业的发展,而工程造价人员综合素质的提高是造价行业持续快速发展的基础和核心。在新工科的背景下,工程造价专业如何突破传统人才培养模式的弊端,探索出符合行业需求和社会发展的新型人才培养模式是亟待解决的问题。本文以西安翻译学院工程造价专业为例,对新工科人才培养模式进行探索。

1 新工科背景下传统人才培养模式存在问题

新工科对人才培养提出了更高要求,只有达到这些要求,才能应对更高的挑战。……

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