丁雷

（江阴职业技术学院电子信息工程系，江苏 无锡214405）

随着新工业革命的到来，中国政府于2015年发布了实施制造强国战略行动计划《中国制造2025》，促进工业化与信息化的进一步深度整合，优化调整制造业产业格局，加强工业基础设施建设，全面提升制造业发展水平和创新能力。产业发展，人才优先，健全保障多层次产业人才培养体系是实施制造强国的根本，为配合该计划的实施，教育部于2015年同年发布了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和《高等职业教育创新发展行动计划》，2017年发布了《制造业人才发展规划指南》，2020年又发布了《职业教育提质培优行动计划》，旨在进一步提升制造产业人才的综合素质，为中国制造强国战略目标的实现提供人才保障。

1 智能制造对人才的需求特点

中国工信部对智能制造的定义是：基于新一代信息技术，贯穿制造活动的设计、生产、管理、服务等各个环节，具备深度信息自感知、智能优化决策、精准自控执行的先进制造系统、模式及过程。因此，随着智能制造的智能化、精密化、高效化、集成化、系统化的不断发展及产业链的延伸，企业原有的设计、工艺、制造较为分散的生产模式发生了巨大变化，先前固定、重复单一的人工操作岗位被工业机器人所取代，对从业人员的能力和素养也有了更高的要求，企业不再需要大量流水生产的操作工人，急需的是要掌握电子信息、自动化、机械制造等专业知识，能够集操作、调试、生产、维护于一体的多元化、综合型技术人才。……