近期文艺作品中的高考叙事

2021-11-28周文娟李佳琪

濮阳职业技术学院学报 2021年6期

周文娟，李佳琪

（烟台大学人文学院，山东烟台 264000）

自1977年高考制度恢复以来，高考便成为写作者尤其是其中的亲历者所无法忽略的写作因子，通过高考返城、进城，实现自我与家族的救赎，高考与知识愈被推向拜物的道路而渐行渐远。走进新世纪，高考作为一项选拔考试制度在逐步稳定的同时，其自身所固有的弊端在时代整体大环境的滋养下也逐渐显露，更是形成了“一考定终身”的“唯高考”的社会价值观，将高考这一社会事件推向风口浪尖，成为每个家庭的头等大事。反映在文艺作品的叙事中，高考题材已经被更多的创作者所关注，作为青春代名词的高考几乎成为怀旧类青春影视的必备要素，如雨后春笋般出现的校园青春影视千篇一律地将高考作为故事背景，在高考的大帷幕前讲述着少年们五味杂陈的友情、爱情与师生情谊。除了青春的情感属性外，高考所具有的对个体正面的积极意义也作为一种意识形态被不断上演

——通过高考实现个人的理想价值以及对自我及背后家庭的救赎。而在如今知识经济的浸染下，由高考自身的各种属性——青春、理想与救赎，所衍生出的一系列社会伦理，正在逐渐走入人们的视野。