周良发

(安徽理工大学马克思主义学院，安徽淮南 232001)

在党史学习教育动员大会上，习近平总书记指出要“注重方式方法创新”“开展特色鲜明、形式多样的学习教育”[1]。这指示我们，党史学习教育必须结合时代特征、社会发展状况和党员干部信息接收习惯有序、有效推进。伴随着网络新媒体的迅猛发展及其对经济社会发展的全面渗入，碎片化信息传播日渐影响触屏时代人们的信息接收和阅读习惯，推动人类社会步入无人不“微”的时代。事实上，碎微化传播方式不仅培养与固化人们的信息接收和阅读习惯，还试图消解与重建人们的思维方式和政治认同[2]。党政宣传教育部门要扎实推进党史学习教育，应正视碎微化传播给人们的工作、学习和生活带来的影响，推动学习教育方式方法与时俱进。

党课作为党内集中教育的方式之一，是我们党开展党内政治生活、提升党员党性修养的重要途径。随着碎片化时代的全面到来，党课也要紧跟时代不断创新，通过对内容、形式、载体、方法等进行碎微化处理，打造顺应时代特征和信息传播特点的“微党课”，激发党员干部学习党史国史、感悟初心使命的动力，推动党史学习教育提质增效。本文尝试从建立微平台、设置微议题、强化微传播、塑造微生态、注重微互动等方面入手，着力构建契合党员干部思维方式和信息接收习惯的微党课，为新形势下党史学习教育方式方法创新提供若干有益借鉴。……