万坤

我国传统的中学体育教学之中，过多集中于对田径等项目方面的训练。对于具有运动天赋的学生来说是展现自我的机会。但是，对于许多不具有这方面运动天赋的学生则无法参与其中。SPARK理念起源于美国体育课程，为了改变我国体育教育存在的问题，将SPARK理念加入到中学篮球训练中，结合每位同学不同的身体素质进行全方位的训练，改变中学生对体育知识方面的了解程度，对我国中学体育教育事业有着重大的意义。本文对中学篮球训练中SPARK理念的有效渗透路径进行探究，分析存在的问题以及解决方法，早日提升我国中学生篮球训练的教育质量。

我国体育教育事业的训练方式这些年来一直摸索前进，过去传统的体育教育理念存在很大的弊端，在国外，很多国家也在对学生体育教育的方法进行不断的探索改进，SPARK课程就起源于美国，课程训练起到发展锻炼个人身体素质，健康生活，日常锻炼，维持活力这四种功能，能有效解决我国传统体育教育方式的弊端，将游戏与体育课程相结合，从人身准备到体育知识的教学都离不开游戏的过程。中学时期的篮球训练有很重要的意义，中学生还处于青少年时期，身体还在生长发育阶段，适当的篮球训练能够促进骨骼的发育生长，因此应当重视中学篮球训练的教育方式。

1 SPARK理念引入

SPARK课程最早起源于美国，最开始是美国针对较为肥胖的中小学生身体健康问题进行研究，研究发现有越来越多的年轻人很少参与到俱乐部活动或者健身锻炼中，原因是恐惧暴露出自己缺乏的体育能力而引起的尴尬。……