摘要：多媒体技术是当前教育领域中应用最成熟的现代化教育方式，将其应用到小学语文课堂教学中，可以很好的调动学生积极性，带给学生直观的视觉、听觉冲击，有助于充实语文课堂教学内容，完善语文学习活动。因此，在实践中，小学语文教师要结合教学实际，灵活的应用多媒体技术开展课堂教学活动。

关键词：小学语文;多媒体技术;教学

前言

将多媒体技术应用到小学语文课堂教学中，可以在进一步增强课堂教学活力，能优化课堂氛围，同时还可以将抽象的文字知识通过形象的画面、视频、声音展示出来，这对于学生学习高效学习十分有利。在实践中，如何借助多媒体技术来构建高效语文课堂是每一个小学语文教师需要深思的话题。

1.构建情境，激活思维

小学生的认知有限，在学习语文知识时具有一定困难。对此小学语文教师可以借助多媒体技术，为学生构建特定的学习情境，借助情境来帮助学生理解文章内容。小学生的注意力不太容易集中，经常会被外界事物所吸引，教师构建教学情境能更好的吸引学生目光，让学生将注意力放在学习上。多媒体技术将各种文本、图片、视频等融为一体，能将教育内容更加直观的呈现在学生眼前，教师要充分的发挥出多媒体的优势，为学生构建特定情境，引导学生开展知识探究活动。

例如在《富饶的西沙群岛》中，教师如果在课堂教学中单纯的通过口头描述、教材分析，是很难让学生对西沙群岛的景色有直观感受。……