教育信息化人工智能背景下初中英语“以读促写”的教学策略研究
2021-11-27朱姣
教育周报·教育论坛 2021年12期
摘要:论文主要分析了人工智能技术的发展对英语教学的影响及相应的策略,提出英语课堂应该进行多元化的教育改革,并且在现如今的信息化基础上完善英语教育方式。
关键词:人工智能,初中英语,以读促写,自主能力发展
在近几年全新课改的背景下,现如今的英语教学已经逐步脱离了应试教育的死板规律之中,所以我们应该在如今的课堂教学中,逐渐引用多元化的教育方法,激发学生对于英语学科的学习兴趣,培养学生在英语学科中的自主发展能力。本文以智能教学系统以及英语课程的结合进行了详细的策略探讨。
一、人工智能技术的发展对英语教学的影响
人工智能作为最先进的信息技术之一,在智能教学系统的开发和实践中取得了突破。实践证明,该技术的应用和推广,大大提高了教学效果。英语课程改革强调通过加强信息技术与英语课程的整合来提高英语教学效果,科技的整合开辟了前所未有的可能性。
二、人工智能在中学英语教学中的应用分析
(一)以读促写为目的的阅读课的教学策略
1.研究读前活动
研究读前活动,也就是我们的课前准备活动,此类活动在以读促写的过程中,有着非常重要的学习地位,它为我们接下来的读书活动奠定了相应的基础,具体方法如下:
(1)头脑风暴。在学生接触阅读材料之前,教师可以设计一些活动来激发学生的思维。运用头脑风暴法实现学生思维的碰撞,为后续的阅读和写作奠定基础。……
登录APP查看全文
