藏荣

（长春人文学院，吉林 长春 130011）

在学习音乐的过程中，其不仅可以给予人们极大地想象空间，陶冶学生情操外，还能有效地提高学生的综合素质。在高校教学中，音乐教育不仅能够提高学生的音乐鉴赏能力以及综合素质，还能有效推动大学生发散性思维以及创新思维的发展。但由于我国高校音乐普及教育的模式具有相对局限性，难以在实际的音乐教学中充分发挥其作用。为此，高校音乐教师应将如何充分发挥音乐教育作用作为重要的研究课题，以此促进大学生的全面发展。

一、高校音乐教育对培养大学生创新思维的影响

（一）面对信息涌现的时代，能够择优趋善

在信息时代不断深入的背景下，学生获取信息的途径逐渐增多，为拓宽学生视野的同时，也带来了各种低俗的事物。在这种低俗事物的影响下，大学生的审美能力以及鉴别能力的发展受到了极大的影响。鉴别能力以及审美能力作为大学生创新思维中重要的组成内容，是学生发展过程中必不可少的两种能力。为了确保学生在全面发展过程中拥有较高的审美水平与良好的世界观，高校应高度重视音乐教育对大学生的重要作用。音乐，是引导学生提高审美能力的一门艺术课程，通过音符的有秩序排列，作曲家的情感将会得到表达，在表演者将音乐作品演奏后，其所演奏的是演奏者自身的情感以及对音乐作品的理解，即进行了二度创作，而在大学生欣赏音乐的过程中，作为欣赏者，音乐将会逐渐充实学生的内心和情感，并对学生的心性进行有效的完善。……