刘广宇

（大连航运职业技术学院，辽宁 大连 116052）

大学英语的教学中，大学生已具有了相应的自主学习的能力，且大学课程对于大学生而言，其实现自主学习也属于一种考验，目前，自媒体技术已经融入到学生的日常生活中，自媒体运用于大学教学中的优势明显优于传统化教学，且能够使大学英语的教学效果与质量得到显著提高。因此，大学生可通过课余时间，应用自媒体开展英语学习，教师也能将自媒体当作课堂教学的辅助工具，从而使学生通过自媒体实现自主学习的同时，促进学生的阅读能力提高。

一、自媒体概述及其应用于大学英语教学的必要性

（一）自媒体概述

自媒体通常指大众经过网络等各种途径向外发布相关新闻与事实的传播方式。自媒体的英文为We Media，其主要是普通大众通过全球的知识体系与数字科技相结合的一种分享与提供其新闻与事实的途径。同时，自媒体是平民化、私人化、自主化、普泛化的传播者，属于一种电子化、现代化的手段，并向大多数人传播非规范及规范化信息的媒体总称。

（二）自媒体应用于大学英语教学的必要性

首先，有利于教学内容的丰富与充实。英语教师的教学不再受教材知识的局限，可从网络中搜集大量与生活贴近、时效性强的主题，促进学生视野的拓展。自媒体的应用，可将图形、声音、文字、动作等集于一体，将教学内容形象、生动地展示给学生，以促使学生可以在愉悦、轻松的氛围中积极学习。……