李启淑 姚正大 曹芳 赵春娟

（宜宾职业技术学院 文创与旅游学院，四川 宜宾 6 440000）

蜡染作为我国优秀的非物质文化遗产，堪称传统民族文化艺术中的珍品。苗族蜡染工艺精美，不管是从实用价值、文化价值还是收藏价值的方面来看都是不可多得的，它是最能够代表该民族艺术特色的物品之一。但随着时代的发展，传统蜡染技艺正在逐步远离大众的视野。系统性地进行非遗传承教学，振兴传统技艺势在必行[1]。

一、传承与发展蜡染技术的教学意义

（一）弘扬传统民族文化

十八大报告中指出：“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。”蜡染是苗族先民世代传承下来的手工技艺，其中包含着深厚的民族文化。高校作为国民教育的正规军，理应在弘扬传统民族文化的事业中做出应有的贡献。

将苗族蜡染引入课堂教学，可以通过日常积累强化学生对传统民族文化的认识。比如在学习蜡染技巧的同时，可以将苗族蜡染的图案、纹样、色彩、传统服饰等与苗族传统文化、历史等融入教学中，使学生在潜移默化中输入理解苗族传统文化的符号含义，感受苗族文化的魅力，通过多元文化的碰撞，为以后创作艺术设计作品打下坚实的基础。有助于增强学生对国家和民族的归属感，是一种爱国主义和民族文化的教育浸润。[2]

（二）增强学生综合素质

高校的艺术设计课程以理论基础、电脑设计软件学习为主，学生更多的是接收西方现代艺术设计的造型体系、色彩观念和设计理念。……