皇甫超

（周口职业技术学院，河南 周口 466000）

引言

在我国科技的发展，各领域的技术水平逐渐提高的今天，教师需要把握住大学英语教学的总体方向，在进行专业知识教学之时，还需要提高学生的综合素质。大学英语课程思政化是大学英语教学的重要方向，所以教师需要提升学生的综合素质，提升学生的政治素养。在信息化的背景下，教师需要促进教学手段的现代化，加强高校英语教育改革的水平，加快英语教学的现代化步伐。

一、主题新颖，内容丰富

该书研究主题新颖，论述内容创新性强，通过对大学英语教学理论基础与改革历程进行系统化总结，为当前读者了解大学英语教学状况，提供了科学指引。面对全面育人的时代环境，挖掘、利用大学英语教学课程思政元素，具有重要的必要性，其实施背景，具体表现为：通过引入课程思政教学理念，引入丰富、趣味的思政教学素材，有助于激发学生参与创新的热情与思政学习研究趣味。挖掘大学英语蕴含的“课程思政”元素，对全面推动立德树人工作，特别是增强文化自信有重要的现实意义。通过挖掘、利用课程思政元素，培养学生正视文化自信，讲好中国故事，实现大学英语教学的最佳成效。因此，在当前开展大学英语教学时，要正视大学英语“课程思政”在育人方面的多元价值，坚持以“立德树人”理念为指导，通过全面、综合把握学生的英语学习兴趣、学习爱好和学习重点，进一步实现以文化人、文化育人的理想目标，引导学生以批判性眼光来正视中西方文化差异。……