柳庆英

（贵州医科大学，贵州 贵阳 550025）

2017 年，中共教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，将资助育人列为十大育人体系之一，明确要求把“扶困”与“扶志”“扶智”相结合[1]，这对高校资助工作提出新的方向和更高的要求。在全国高校思想政治工作会议上,“大思政”格局重要思想被着重阐述构建，强调要推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力，为实现高校资助育人工作科学化的发展指明了方向。本文以资助工作为基础，以“大思政”育人理念为导向，以“互联网+”为育人平台，改变传统高校资助育人工作观，把握家庭经济困难学生发展新需求，探索新时代背景下高校资助育人工作新路径。

一、新时代“互联网+大思政”视角下高校资助育人内涵

当代大学生正处于人生的“拔节孕穗期”，需要精心的引导和栽培。新时代“互联网+大思政”视角下的高校资助育人工作旨在思想政治教育体系内充分发挥资助工作的思政育人功能，为处于迷茫期的当代大学生尤其是家庭经济困难的学生指明方向和道路，通过改变传统的高校资助育人工作观，充分利用“大思政”育人理念和“互联网+”教育平台，注重将解决学生生活困难和思想问题相结合，培养受助学生的科学精神、思想品德、实践能力和人文素养，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观[2]，引导家庭经济困难的学生全面成长成才，最终实现高校立德树人的根本任务。……