中华优秀传统文化教育纳入教学体系的意义
2021-11-27李加可
魅力中国 2021年20期
李加可
(河南农业大学文法学院,河南 郑州 450002)
高校是国家、社会建设者的培养基地,高校指导深入学习中华优秀传统文化不仅可以培育校园浓厚的文化氛围,还可以为社会注入新鲜血液,使之渗透在国家各个角落。用文化来助力增强我国在国际文化交流中的话语权,共享和平发展机遇和文化互鉴之道。
一、将优秀传统文化纳入教学体系于世界的时代意义
四大文明古国中,唯有中华文明“五千多年文明史,源远流长。而且我们是没有断流的文化。”中华文明延续到现在其中重要的一个缘由便是传统价值观作为我们这个民族魂代代相传。
自秦汉起,万里长城的修筑和丝绸之路的开辟就使得我中华民族屹立于世界民族之林;到了盛唐,更是包罗万象,无奇不有的时代:络绎不绝的世界各国使团与商人进驻长安;兴盛起四大发明的宋代更是对世界文明产生了划时代的影响,马克思评价:“火药、造纸术、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。”元代文明给欧洲送去了《马可·波罗游记》,登上世界舞台的元曲使中华文明有超前走了一大步……毋庸讳言,中华文明以“天人合一”,以“仁”为核心的儒家思想为主要思想系统,确立了世界文明中举世瞩目的地位,为世界文明多样性的发展提供了东方智慧。
当欧洲刮起“文艺复兴”思潮时,遭受安史之乱的中华文化就已逐渐“失去自信力”。自鸦片战争打开中国的大门,中华文化自信完全崩溃,民族英雄高举“民族精神”至死战斗,换来了今日中华的繁荣。
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