刘晓云 郝玉婷 李艳

（沈阳理工大学，辽宁 沈阳 110159）

在新时代建设教育强国的背景下，高校培育和践行社会主义核心价值观制度体系开启了高校思想政治教育的新征程，对办好人民满意的教育，具有重大理论意义，其体现在如下几个方面：

第一，有利于丰富和发展社会主义核心价值观体系建设。

高校是为我国培养时代人才、输送发展生力军的主要阵地，因此高校具有培育学生，进行完整思想教育的任务，引导正确价值观，科学辨别观念思潮，坚定立场观念，培养与国家建设步伐一致的新生代人才，为富国强国储备人才动力是高校必须担负的责任和义务。但当代大学生正处于成长武装阶段，各方面都不太成熟，价值观也处于塑造阶段，易受外界干扰和影响，易变或者矛盾是这个阶段较常出现的明显特征。从纷繁复杂的文化土壤中精炼出主流意识观念，经过历史变化的洗礼和科学社会主义之光的普照，显现了独特政体万众一心的价值夙愿和努力方向，即社会主义核心价值观。其系统完整，是党和政府根据时代文化需求、群众利益夙愿、阶级变革影响和整体共存资源量等因素抉择和推选出来的有机观念。高校培育和践行社会主义核心价值观，把握理论内涵，从实践中感知和消化，双重逻辑下发挥价值观念引领作用，来稳定和塑造大学生价值观。并通过培育和践行社会主义核心价值观制度体系，实现了第三重逻辑塑造，即制度规范，为价值观提供了制度意蕴。……