刘金莲

（山东省齐河县职业中等专业学校<齐河县技工学校>，山东 齐河 251114）

早在人类出现之时，护理就随之出现了，如人类摔伤后用树枝或木板进行伤口的固定，出现了自我照顾的护理模式，后来，在远古时代的时候，女性承担起了照顾的角色，知道后来出现了“巫医”，护理的工作才逐渐有“家庭”走向社会。最终成型于19 世纪的初期，一位德国的牧师建立起了护理训练所。中华人民共和国成立了之后，相关的护理工作发展也进入了一个新的阶段，改革开放之后，则更一步的推动了护理事业的发展。在现代护理中，护理学是一门综合了自然、社会科学的学科，其发展历程分为三个阶段，第一阶段为以疾病为中心的护理工作，注重的是护士的技能性培养，将人的整体性排除在外，第二阶段是以患者为中心，既注重知识和技能的培养，同时注重患者的心理健康。第三阶段转变为以人的健康为中心，既要注重患者的生理健康，更要注重患者的心理健康，要给到患者以关心和爱护。所以在中职护理教育的阶段，进行人文教育，培养护理工作者的人文关怀能力十分重要。

一、人文教育于中职护理教学的重要性

（一）更好地与患者进行沟通

由于护理学发展历程的第一阶段—以疾病为中心的护理方式影响了学生的思想，在接受相关护理教育之时，知识的培养和技能的训练被学生认为是最重要的，以至于占用了学生大部分的时间和精力，人文教育课程被搁置在……