程小林

（江西省鹰潭市贵溪市第五中学，江西 鹰潭 335400）

市场经济竞争激烈，社会发展日新月异，科学知识成爆炸似的增长，旧知识淘汰日益加快。为适应这一趋势，语文教师必须提高学生运用语文的素质和能力，使学生由学会变成会学。有专家指出“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此“授之以鱼”，不如“授之以渔”。那怎样“授之以渔”呢？

一、让学生学会预习的方法，会读会思

每上一堂新课之前，要要求学生先预习。预习什么？怎样预习？我认为教师一定要正确指导学生预习，做到：1.会读，过好字词关，扫清生字词这个“拦路虎”。预习时，手脑并用，把生字词标注出来，然后查字典词典，做到会读会写会用，尤其不要放过那些似懂非懂的字词和句子。2.会思，了解课文大意和结构、段落。预习时，仔细看课文的“训练重点”和“预习提示”，边读边思考，然后将疑句、难点、重点的地方用圈点标注出来或做上记号。当教师讲解时，就会引起注意，心领神会了。3.读思结合，分析问题，解决问题。预习时，要有目的地确定哪些该精读，哪些该略读，并要有目的地结合课后练习题仔细研读，认真思考、分析，即使是再难的问题，当老师上课时一点拨，学生就能解答了。

二、让学生学会听课的方法，会听会记

俗话说：“听鼓听声，听话听音。”上课时怎样听？我要求学生：首先要聚精会神地听。要思想集中，不要三心二意，左顾右盼，思想开小差，要“听得完全”，听清楚，听仔细，开动脑筋，把握老师讲课的思路，注意老师反复强调的地方，思考老师提出的问题。……