何琰泽

（随州职业技术学院，湖北 随州 441300）

我国改革开放以来，国家逐渐与世界接轨，各个领域的互通有无，取长补短促进了世界的协同发展。随着网络技术越来越发达，网络资源越来越丰富，各国文化之间的信息流通也变得更加便捷，西方国家性自由、性幸福等开放的性观念也冲击着中国传统的性思想。而对于涉世未深，身心发展尚不稳定的高校大学生来说，性观念的开放带有暗示和诱导的作用，激发了大学生对性行为的好奇和尝试，由于生殖健康知识的不健全，容易造成感染生殖系统疾病、未婚先孕、不安全流产、不孕等一系列严重的后果。我国高校大学生生殖健康教育已迫在眉睫，本文旨在研究高校大学生生殖健康认知现状，开展生殖健康教育的必要性及实施策略，为后期提供生殖健康教育提供依据。

一、我国高校大学生生殖健康认知现状

（一）相关知识层面，大量研究显示，一方面，大学生对于性与生殖健康的知识较为表浅、单一，不能满足当下对于性及生殖健康知识的需求；另一方面，获得生殖健康知识的途径不正规，50%以上大学生通过网络视频、小说、查询平台获得，28%～50% 不等来源于朋友、同学之间的交流，25%～55%不等来自学校的教育及书籍，不到10%来源于家长的关心和教育。这些数据均客观反映了我国高校大学生的生殖健康知识来源不科学，储备不充足，体系不完善等问题。

（二）性观念层面，由于西方性开放思想的流入，大学生对性行为的态度趋于开放，敢于在公共场合讨论性，也会小组讨论分享性与生殖健康知识，及性行为的经过。……