王海霞

（温州市龙湾区永昌一小，浙江 温州 325000）

一、微课教学的特点

（一）教学时间短

对于小学阶段的学生来说，往往自主学习意识较差，很难在课堂学习过程中保持长时间注意力集中的状态，教师在进行小学数学课程教学的时候，也应该充分意识到这一点。对于微课教学模式来说，其与传统教学模式的重要区别便体现在其教学时间更短，与小学生自身学习能力以及认知规律更为符合。一般情况下，微课时长为5～8 分钟，最长也不会超过10 分钟。从微课的长短上来看，其在小学数学课堂教学中进行应用有明显优势，使得学生可以在微课学习过程中保持注意力高度集中的状态。同时，由于微课时间较短，所占内存也较小，教师可以将微课视频上传到班级微信群或者QQ 群中，让学生对微课视频进行自由下载储存以及观看，使得学生可以随时随地运用微课的模式展开学习。

（二）微课资源的针对性以及完整性较强

对于微课来说，在信息容量上，虽然不能与传统教学模式相比较，但是其具备高度的结构完整性，可以实现对教材上某一重点知识点进行系统性教学，使得教师教学以及学生学习更加具有针对性，能够对某一重点知识进行反复演示推敲，从而促进学生对这一知识点有更加深入的理解。微课教学模式在实际应用的过程中可以实现对教材内容脉络的有效把握，使得整个教学过程更加具有完整性，学生可以利用微课的方式对重点以及难点部分进行自主学习。……