王国艳

（吉林省白山市靖宇县育红小学，吉林 白山 135200）

一、小学数学思维能力培养的重要性分析

在小学数学教学中，实施素质教育，要提高学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力和解决简单实际问题的能力。真正做到授人以渔，而非授人以鱼，为学生将来的学习奠定基础。智力的核心是思维能力，思维能力提高了智力水平也就提高，因此培养学生的思维能力是教师的一项基本任务。这就给每个教师提出在教学中不仅要教给学生现代化科学知识，而且要把学生培养成勇于思考、勇于探索、勇于创新的人，确实做到培养学生逻辑思维。那么，教师如何通过明理启发、诱导，培养学生的思维能力。对于小学生而言，他们数学学习能力的形成会受多方面因素的影响，如家庭教育、先天素质以及外界环境等，对于学习能力相对较强的学生来说，他们能高效、快速地将教师布置的学习任务完成，对于教师所讲的数学知识也能进行全面的掌握不过对于那些学习能力相对较差的学生言，因为他们自身的思维较为混乱，而且极不连贯，所以对于数学知识的学习，他们极容易产生畏惧的心理，针对这一问题教师要想将其解决，在开展数学教学的过程中，教师需要对学生的思维能力进行大力的培养，对于数学知识的学习方法及技巧也要全面传授给学生。对于数学课堂教学而言，其不仅是教师传授学生知识的过程，同时也是教师结合学生的表现从而对他们的综合能力及素质进行培养。……