周琳

（辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第三小学校，辽宁 盘锦 124000）

一、教师要培养学生的计算兴趣

兴趣才是学生最好的老师，只有在学习过程中学生抱有兴趣，才能在自身欲望的推动下更好地开展学习任务，在计算教学中也是同样如此的。教师在教学开始之前首先要激发学生对于计算的兴趣，使学生乐于学、乐于做，然后再为学生传授相应的口算、笔算等计算方法，使学生在计算时又快又准。为了提高学生对于数学计算的兴趣，教师可以开展一些多元化的教学形式，寓教于乐，使学生可以更积极地参与课堂，教师同时也要讲究计算训练的形式不要过于呆板枯燥，要更加多元化，给学生以更新奇的体验。例如，教师可以利用一些竞赛或者是游戏教学的形式来帮助学生训练计算能力，教师为学生分配小组，每小组由4-6 人组成，然后以小组竞赛的形式开展计算训练，教师口头提出数学问题“如，3+6”，然后由学生进行抢答，抢答最快的学生最先开始回答，如果学生回答正确则教师奖励小红花，如果学生回答错误教师选择下一小组继续进行回答，这样累计获得小红花数最多的学生或者是最多的小组为胜利者可以得到教师的奖励，以竞赛的形式刺激学生对于计算的欲望，调动学生在课堂中的参与感，更提高了学生主观能动性的发展，培养了学生的计算能力。

二、培养学生良好的计算习惯

教师在培养学生良好计算习惯的过程中，首先需要注意两点，一是教会学生运用草稿进行演算，二是引导学生认真检查作业并验算。……