焦海霞

（河南水利与环境职业学院，河南 郑州 450008）

案例教学法是在教学过程中为了能够让学生更加深刻地理解和掌握所学的理论知识，选择相应的案例来供学生讨论分析，从而使学生在实际案例中加深对理论知识的理解。案例教学法在高职院校的教学过程中已经成为一种比较常用的教学方法，在高职院校的教学过程中发挥着不可替代的作用。

一、案例教学法在高职法律教学中的优势

案例教学法的应用不仅要考虑学科的性质和教学对象，还要考虑对学生培养的目标和要求，按照实际教学需求来选择合适的案例进行理论知识的灌输。理论知识的教学实际上是一个输出和输入的过程，案例教学法可以加快输入的过程，能够加深学生对理论知识的理解和掌握。因此，在高职院校教学的过程中需要根据学科的要求以及学生的特点来针对性地考察学生的素质和能力，从而选择合适的案例，发挥其在高职院校教学过程中的优势。

（一）有助于学生理解和巩固所学法律理论知识

高职院校开设的课程一般都是对课程理论知识的掌握，尤其是法律相关的课程，需要学生对规定的法律有一定的理解，才能更好地掌握相关的法律知识和理论，因此高职院校在授课的过程中通过引用大量的案例可以更加直观深刻地传道授业，学生也更容易掌握枯燥的法律知识，能够在一定程度上引起学生的兴趣，调动学生的积极性和参与度，在法律规定和理论知识的记忆理解上也会更加深刻。……