王远鹏

（湖北省十堰市竹山县文峰乡中心学校，湖北 十堰 442200）

一、数学游戏在小学数学教学中的应用意义

（一）能够激发学生的学习兴趣

游戏是一种趣味性较强的娱乐活动，在小学数学教学中应用数学游戏能够针对小学生贪玩好动的年龄天性，给予学生足够的新鲜感，从而最大限度吸引学生的注意力，将学生对游戏活动的兴趣成功转移到教学过程当中来，从而有效激发学生学习小学数学知识的兴趣，让学生主动参与到小学数学的教学过程当中来，提高学生课堂教学的参与度，降低学生对数学的畏难情绪，调动学生学习的主动性和积极性。

（二）能够提高学生理解能力

虽然小学阶段的数学教学是最为基础的数学教育，但该学科其中仍包含了大量逻辑问题和空间几何问题，并且由于小学生的逻辑思维能力有限，这就导致了小学生在学习小学数学这门学科时，常常会因为理解能力跟不上而出现很多问题和困难。在小学数学教学中应用数学游戏的形式开展教学活动，一方面能够有效激发学生的学习兴趣，而另一方面则就是在于游戏活动相较于传统的教学形式要更为灵活和生动，学生在参与教师所设计的数学游戏活动时，就能够在实践中认识到数学的本质，加深对数学知识的理解和印象。并且，数学游戏同样具有逻辑性，学生的思维能力便会在游戏活动中得到发展和提高，这对学生未来的发展和进步同样是具有积极的促进作用的。……