吕笑源

（三门峡市外国语小学，河南 三门峡 472000）

随着我国对新教育体制改革的不断深化和推进，我国传统的应试教育体制也已经实现了向素质教育的转变。在这种环境下，作为一名小学班主任如何构建与学生和谐的师生关系则已成为当前广泛关注的焦点。而小学生由于受到年龄及心理发育等方面的影响，就要求小学班主任必须在日常管理中构建好与学生之间的和谐关系，并从学生的角度为他们的未来生活和学习打好坚实的基础。

一、构建和谐的师生关系对小学生的影响

小学生由于家庭成长环境的不同，小学生之间也存在着很大的个体差异，这在班主任进行日常管理时将直接导致各种突发问题。所以，如果小学班主任要想构建和谐的氛围，就需要有效解决现有的差异问题，以确保教师在与学生交流的过程中能够真正了解学生的实际状况，以便采取有效措施。否则，如果没能及时了解到学生的实际状况，而没有能够及时有效进行教育引导，会容易让学生感到内疚和委屈，从而产生自卑心理，这将极大地影响学生的健康成长。因此，小学班主任在班级管理过程中，需要与学构建和谐的关系，并要在进行相关活动时努力创建一个良好的交流环境，以便可以参与这些活动时建立友好的师生关系，进而促进学生学习效率的提高。

二、小学班主任构建与学生和谐关系的路径

（一）改变自身的教育观念

我国教育改……