刘林兴

（江西省丰城市荷湖中心小学，江西 丰城 331100）

当下新课改重要的任务之一就是对小学生数学素养的培养，也是对学生综合素养进行提升的必要条件。小学数学教学中，教师需要增加学生之间的沟通和交流的机会，日常教学中对学生实际情况要予以考虑，教学方式要进行改善和优化，整合教学知识，让学生主动发现问题并可以自主进行问题的解答，为学生提升数学能力打下坚实的基础。

一、小学数学主题单元教学中存在的问题

新课改的变革和发展，小学数学主题单元教学需要更加符合新课改的相关要求，但是在现阶段数学主题单元教学中还是存在了一些问题。第一，学生缺乏自主学习能力。在传统教学方式的影响下，部分教师在日常数学课堂教学中，还是会忽略学生在课堂中的主体地位，不够重视学生自主学习能力方面的培养，由于这种情况下的出现，导致学生没有形成足够的自主探究意识和能力，也会影响数学课堂的教学质量。第二，教师没有正确认识数学主题单元教学。想要对数学主题单元的教学质量予以提升，教师需要整合数学教材和具体的教学内容，只有这样才能更好地对教学活动进行开展，但是目前还是有一些教师在理解和认识数学主题单元的教学上处于较为初级层面，不能真正对教材进行整合，对教学质量上会有一定的影响。

二、整合小学数学主题单元教学的必要性

（一）有利于学生在数学课堂主体地位的发挥

新课改最核心的部分就是让学生能够得到全面的发展。……