李鹏辉

（江西省电子信息工程学校，江西 南昌 330096）

引言

语文是中等职业学校学生需要了解的一门主要基础学科，也是一门专门的工具课。学生的语文素养不仅会影响到其他学科的学习，而且对学生在以后的工作任务和日常生活也会造成非常深刻的影响。因此，在新形势下的中职语文教学必须紧跟新时代的步伐，肩负起自己的责任，构建二十一世纪所必需的新型课堂教学体系。这就要求全体中职语文教师要善用课堂，在课堂教学中创造性地运用各种教学策略，提高教学水平，造就顺应社会发展趋势的优秀语文人才。当今社会需要综合语文素养更高的中等职业学校的优秀人才，因此提高中职语文教学质量迫在眉睫。

一、中职语文教学现状

语文是一门集工作能力的培养、专业知识的解读、自我文化素质修养为一体的课程，它在学习和生活的各个方面都具有关键作用。近年来，随着中职学生基本素质不断下降，学生基础水平参差不齐、阅读习惯薄弱、学习目标不明确等现象屡屡出现，使中职语文课堂教学一度陷入困境。不少教师仍然进行“以老师为核心”的课堂教学，导致知识体系严重简化，无法融入新时代教育的要求状态，也更难以适应中职教育

的特点。下面将对学生和教师就中职语文课堂教学的现状进行分析。

（一）学生现状

据调查，中职在校生中大部分是未参加毕业考试的“离校生”。这类学生学习动力不强，学习基础薄弱，一般没有形成良好的语文阅读习惯。……