仲昭泓

（佳木斯职业学院，黑龙江 佳木斯 154004）

我国现代化建设，对具备较强专业基础和理论知识、高素质、职业技能强的技能型、复合型人才的需求更大，强调高校建筑工程技术专业培养一大批能够很好地服务于生产、建设、管理等工作的人才。市场人才需求的变化，推进着高校建工专业课程教学工作的改革和创新，强调实现理论和实践的有效结合，基于工学结合的模式，对建工专业课程进行科学的开发。

一、工学结合课程教学模式相关概述

工学结合是一种工作和学习相结合的教育教学和人才培养模式，强调课程教学的实践性，可以是一学期工作和学习交替进行、一星期几天学习几天工作或者是半天学习半天工作等不同的形式。在学生参与工作和实践的过程当中，学校也需要对学生进行科学的管理，将其作为专业培养的重要部分，对学生进行系统化的考核评价，并给予相应学分。在工学结合理念下，要求对高职院校以往的课程设置进行科学的创新和优化，强调以职业为导向，以提高学生就业竞争能力为目的，以市场需求为运作平台，构建完善的课程体系。

二、工学结合模式在建筑工程技术专业中的作用

高职院校人才培养和本科院校人才培养目标有所差异，其更重视技术型、实践型人才的培养，确保满足建工行业一线岗位工作的需要。在工学结合理念下，对建工专业课程进行科学的设置和开发，有着重要的作用。……