黄天亮

（湖南信息学院，湖南 长沙 410148）

引言

舞蹈教育是基于培养学生德智体全面发展，传授舞蹈理论及技术，扎实培育舞蹈艺术专业素养的重要手段。在教学实践中，以真实教学情境还原舞蹈表演，营造稳定高效的教学氛围,对当代大学生审美、心理以及生理方面，都将产生积极影响。本文从舞蹈教育对大学生素质推动作用的角度，期待提出更加完善的教育路径，在一定程度上对舞蹈教育的创新与发展产生积极作用。

一、舞蹈教育的基本内涵

舞蹈教育是一种教育手段，是对舞蹈技艺和舞蹈理论的传授和保存。[1]在高校阶段，舞蹈教育主要培养大学生肢体语言能力，以肢体艺术形式，锤炼舞蹈技能，提升舞蹈审美、赏析、编导、教学及表演的能力。在教育过程中，引导大学生经过严格的基础与技术训练，掌握舞蹈基本理论知识，在舞蹈表演中抒发自身情感及表达舞蹈主题思想，形象生动地表现出人物内心活动，绽放舞蹈艺术美感。

二、舞蹈教育对大学生素质的推动作用

（一）增强学生的审美体验

舞蹈教育教学具有鉴赏属性。在大学生群体中普及与教育，能更好地提升学生艺术审美能力。舞蹈表演中，舞蹈演员通过肢体语言传递舞蹈美感，并集合人体动作、舞美音乐、服装色彩等多种因素，形成美妙绝伦的舞蹈艺术形态。舞蹈艺术的核心是人，因此，也被称之为人体动作的艺术形式。[2]在舞蹈教育实践中，大学生通过梳理和把握美感因素，在舞蹈表演中通过丰富的想象力及抒情性的表达，引发个人对美的理解与感受，从而进一步提升个人对艺术的审美能力。……