曾翠萍 万建国

（广西建设职业技术学院，广西 南宁 530000）

2020 年，高校课程思政建设进入到全面推行阶段。课程思政建设不是一项单独的活动，也不只是一门课程：从实践维度看，课程思政建设的开展需要从专业课程角度出发，挖掘每一门课程所蕴含的思政要点，并且适当、合理地把每一个思政元素巧妙融合到对应的知识点和课堂环节中，因此，课程思政建设需要和专业课程有机结合起来。本文以《房地产估价》课程为例，对课程思政实施过程进行初步的总结和概括，以期对类似专业的课程思政建设提供一些参考和经验借鉴。

一、《房地产估价》课程思政建设背景

广西建设职业技术学院严格贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，决定在2020 年选拔100 门专业课程开展课程思政试点建设，《房地产估价》就是其中一门。《房地产估价》是一门实践性非常强的课程，学生掌握相应的知识与技能后才能从事房地产估价相关工作；在以往的在教学当中，除了相应理论知识点讲解外，会增加实训和现场实践环节来提高学生的实际动手能力。

虽然在教学实践过程及学生未来就业中涉及到很多思政要点，在授课过程中教师也会相应提到一些，但课程思政点融入不够高，没有充分挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素，并融入实践教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。因此，我们有必要对课程思政的实施……