廖洪清

（江西省赣州市寻乌县留车中心校，江西 赣州 342200）

随着素质教育的进一步推进，现代教育越来越关注各个学科核心素养的培养。基于核心素养的小学数学因材施教的研究，也成为目前小学教学研究的重点方向之一。

一、因材施教的重要性

所谓因材施教，指的是根据不同阶段学生的认知水平、自身素质以及学习能力等，选择适合各个学生发展特点的方式进行针对性教学，从而帮助学生扬长避短，获得更大的进步。不同学生之间千差万别，有着不同的个性和特点。传统模式下的教学方式不能很好地让老师

根据学生之间的差异开展不同的教学，已经不适应现代教育的发展。教学的过程中，如果我们忽略学生之间的差异而一味采取单向灌输的教学模式，那么很多时候我们会忽略掉不同学生面临的问题以及他们的优点，无法帮助他们有计划性地改正或者提高。这种单一枯燥的教学方式不利于充分发挥以学生为主体的课堂特点，也不利于学生各种能力的培养。在这种教学模式下，学生对教学内容往往容易产生各种不良情绪，无法调动自己的学习积极性，对他们的发展百害而无一利。我们要摒弃传统的教学模式，让数学教学更加适应现代教育的发展。因此，我们要充分认识因材施教在教学过程中发挥的积极作用，根据学生的不同特点以及把握学生心理发展特征进行教学，让不同的学生都得以个性化发展，从而提高他们的综合素质。……