张晶

（河北省霸州市胜芳北环路小学，河北 霸州 065701）

在传统教学中，单向讲解是数学教师的主要教学模式，即由教师讲解数学知识，学生处于被动接收地位，未引导学生积极、自主思考，阻碍了学生学习能力与逻辑思维的发展。新课改后，数学教师要明确教育方向和教育目标，与时俱进整改教学模式，引进新的教学方法为教学活动注入新的生机。其中，互动教学具有良好的教学效果，可以提高学生的课堂参与度、增强学生的学习体验感。同时，互动教学对培养学生的逻辑思维、综合能力具有重要帮助，因此需要数学教师合理设计教学方案，借助互动教学全面提升教学水平，助力学生全面发展。

一、互动教学概述及重要作用

互动教学即互动式教学模式，需要师生、生生之间开展互动。互动式教学的重点为提高学生的课堂参与度、突出学生学习主体，通过增强学生的学习体验，使学生在互动中收获更多知识。同时，互动教学是一种良性互动模式，需要教师高效教学，学生全面学习，通过互动带动学生全面发展。在小学数学教学中，通过互动教学，可以给予学生更多的表达、合作机会，使学生的逻辑思维与表达能力得到充分锻炼。并且，互动教学能够促进学生的认知发展，使学生在互动中积极思考、提出疑问、共同探究，进而加强学生的学习效率。此外，互动教学需要学生与他人开展交流，可以帮助学生建立沟通信心，使学生学会平等对话、耐心倾听，在合作与互动中形成良好的合作意识与合作能力，为学生后续发展奠定基础。……