浅议小学体育教学体育品格和创造性思维的培养策略
2021-11-27魏伟苹
魅力中国 2021年38期
魏伟苹
(河北省保定市徐水区高林村镇田村铺小学,河北 保定 072550)
体育作为一个综合性的运动课程,不但能够有助于学生建立健壮的体魄,同时也是学生良好意志品质养成的重要途径。在小学学生运动体育教学发展过程中,老师充分利用合理的运动教育教学手段可以帮助一个学生快速建立优秀的学生运动行为品质,不但不仅能够帮助使一个学生以更加正面的运动心态认真对待一个运动员的课堂练习,而且还可能会直接性地影响着一个学生今后的运动行为规范,它对一个学生的终身人生事业发展将会有着十分重要的社会影响力和意义。在这所学校的各个体育运动课程中,积极培养学生的创造性思维具有重要意义。在教学实践的贯彻过程中,要注重运用方式方法,针对学生的实际状况和教学要求,制订出有效培养学生创新能力的教学方法。在这一过程中,人们需要不断找到其中的问题,根据当前的特殊状况加以处理。在教育过程中,必须明确在学校体育课程中训练的创造力,其核心就是以学生全面发展为主要目的,即为培育符合时代发展要求的综合型人才。
一、利用信息技术加强体育精神宣传教育同时激发学生的创新意识,虽然学生是教育过程中一个很关键的因素,有其自身的属性,但学生是自觉的完整的个体。在课堂实施过程中,由体育教师对学生加以正面指导,让其成为体育课堂教学中的主角,使学生对于体育课堂教学的兴趣以及追求都能获得相应的实现。……
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