郭春花

（湖南省商业技师学院，湖南 株洲 412000）

一、教学整体设计

（一）教学内容

本次课选自《Photoshop 图像处理》课程中的项目五：抠图与图像合成。基于行动导向的设计原则，结合高级图像制作员考证内容重构教学内容，以学校五一劳动节开展的“致敬劳动者”主题海报设计作为教学载体，按照钢笔工具抠取边缘清晰的图像、蒙版抠取背景复杂的图像与合成、通道抠取边缘复杂的图像与合成进行设计，由简单到复杂，既涵盖了抠图与合成的知识点，还通过专业技能向劳动者致敬，旨在深化学生专业知识掌握和专业技能水平提升，共计8 学时。

（二）学情分析

授课对象是美术设计与制作专业二年级学生，思维活跃，乐于接受新事物，喜欢网络交流，有一定自学能力，善于模仿操作。已经学习过《素描》《色彩》《图案设计》和《三大构成》等课程，具有一定的美学基础和设计知识，能够绘制草图和色彩搭配。本课程前期在线上开展教学，主要学习了Photoshop的基本操作、色彩调整、图层、滤镜应用四个单元的知识，能操作相关工具和命令。整体来说对于单个知识点的掌握比较好，但是对于相关技法的综合应用还有待提升。

（三）教学目标

依据美术设计与制作专业人才培养方案和《Photoshop 图像处理》课程标准，明确以下教学目标：

1.知识目标：理解钢笔、蒙版、通道工具的原理和特点；掌握钢笔、蒙版、通道工具抠图与合成的操作方法和技巧；掌握Photoshop 软件设计海报的方法。

2.能力目标：能利用钢笔、蒙版、通道工具抠图与图像合成；……