范相如

（周口女子职业中等专业学校，河南 周口 466100）

在中职服装专业的教学改革研究中，技能大赛成为考察中职学生职业技能和专业技能水平的一项重要的考核方式，也为推动中职院校培养技能应用型人才提供了专业素质选拔准备。近年来，服装专业技能大赛分为两个项目：服装设计与立体造型、服装制板与工艺。其中服装设计与立体造型赛项涉及到的课程有电脑软件绘图、立体裁剪、结构制图，服装制版与工艺赛项涉及到的课程有服装 CAD、结构制图、服装工艺制作[1]。技能大赛所考察的不单是中职服装专业的一门单一课程，而是多门课程的综合实践技能。随着我国中等职业技能大赛不断地完善和发展，“以赛促教”的教学模式成为21 世纪中职教育教学改革的一个重大成果，全国职业院校职业技能大赛成为我国中等职业教育教学水平的风向标和推进器，此外，还能够科学地提升教师的综合素质，更好地为社会培养复合型的实用人才[2]。职业技能竞赛推动了企业行业对职业院校人才培养的关注，也促进了中职院校学生专业水平的提升。各大职业院校积极探索自身专业发展方向和人才培养模式的改革创新。如何进行专业课程教学模式的变革，真正实现职业教育对纺织服装技能型人才的孕育作用，已成为每一个职业院校服装专业教师不断思考和前进的方向[3]。

一、技能大赛在推动中职教育发展所起到的作用意义……

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