王泽兵，胡沥丹

(四川师范大学 马克思主义学院，四川 成都 610068)

2016年4月19日，习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上指出：“互联网是一个社会信息大平台，亿万网民在上面获得信息、交流信息，这会对他们的求知途径、思维方式、价值观念产生重要影响，特别是会对他们对国家、对社会、对工作、对人生的看法产生重要影响。”[1]335随着当今科学技术的不断发展，互联网俨然成为了现代信息社会中重要的交流互动媒介，其开放性、多元性、便捷性、时效性以及个性化等特点决定着它在人们的生活中发挥着不可替代的重要作用。此外，郑永廷认为：“思想政治教育应当根据社会发展的需要，在把握思想政治教育与社会之间内在关系基础上，借鉴社会学的理论与方法展开以破解现实问题为中心的研究，以此推动思想政治教育创新发展。”[2]367因此，为了适应时代发展，创新理论视角，需要借鉴社会学中的社会互动理论，积极推进“互联网+高校思想政治教育”模式，保证高校思想政治教育的有效开展。

一、社会互动理论对“互联网+”时代高校思想政治教育的意义

为了深入探究社会互动理论在“互联网+”时代高校思想政治教育中的运用，首要任务应是正确理解“互联网+”时代高校思想政治教育的新特点以及社会互动理论与高校思想政治教育的契合点，并在此基础上认识到“互联网+”时代高校思想政治教育运用社会互动理论的意义。

(一)“互联网+”时代高校思想政治教育的新特点

“互联网+”的提出为高校思想政治教育带来了新举措、新契机和新平台。……