邵春祥

(江苏联合职业技术学院 淮安生物工程分院，江苏 淮安 223200)

0 引言

近年来，我国普通职业技术院校学生教育发生了巨大变化，从培养目标选择，到培养方案制定，学校与企业的发展更加接轨融合。汽车专业作为新时代的产物，其学生培养的完备性、技能的专业性对于我国后续汽车行业的发展至关重要。本文从现阶段汽车专业学生培养现状出发，阐述了校企合作对于汽车专业学生素养提升的重要意义，最后对加强校企合作，改革学生传统培养模式的基本思路和方法做出介绍。

1 汽车专业学生职业素养培养现状

1.1 理论课程体系完善，注重学生基础知识学习

理论课程对于学生专业技能培养是必不可少的。得益于我国汽车行业的蓬勃发展，汽车相关理论教材能得到快速及时的补充和更新，现阶段已经涵盖了从汽车的基本构成、各部件工作原理、汽车常见故障诊断与维修、汽车性能评估和汽车售后服务等全过程。且由于我国汽车类型的不断丰富，如新能源汽车、混合动力汽车等，汽车相关专业的教材相对较为完善和全面。因此，相对于其他专业，汽车专业的学生能拥有更为完善的课程体系，同时，学校积极引进校外学者，鼓励本校教师进行技能升级，保证学生能获得丰富全面的理论知识[1]。

1.2 实践环节缺失，学生动手能力弱

实践环节缺失、学生动手能力弱是现阶段所有汽车专业学生培养过程中面临的问题。

通过给予学生充足的实习实训时间和机会，让学生去现场进行专业实践，能有效帮助学生深入认知所学理论基础，提升学生的动手实践能力。……