APP下载

高职涉农专业助力衡水乡村振兴的人才培养模式研究

2021-11-27廖智慧刘欣苗李少博曹春红

农机使用与维修 2021年12期
关键词:实训区域高职

廖智慧,刘欣苗,李少博,曹春红

(衡水职业技术学院,河北 衡水 053000)

0 引言

2021年2月25日,全国脱贫攻坚总结表彰大会的召开标志着我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。伴随着脱贫攻坚战的顺利收尾,乡村振兴工作全面展开,进一步巩固我国脱贫攻坚的丰硕成果。在乡村振兴战略这场战役中,人才是关键,每一项工作都离不开服务人才和技能技术人才。对于职业教育而言,需要与乡村振兴战略相适应,为其培养更多的人力资源,高职院校涉农专业培养的人才正是新农村建设的主力军。为了顺应衡水市乡村振兴战略建设实施方案,地方高职院校涉农专业要大胆改革,调整人才培养模式,确保培养的人才能与实际一线无缝对接,为乡村振兴做出人才贡献、技术支撑。文中立足衡水区域,通过探索归纳出适合衡水地区乡村振兴的高职涉农专业人才培养模式,为乡村振兴贡献力量。

1 地方高职院校涉农专业在服务区域乡村振兴中的作用

地方高职院校给予本区域内的人力支撑作用是不容忽视的,培养了大量符合本区域特点的技术技能人才。涉农专业与乡村振兴产业密切相关,尤其是高校的三大职能之一——社会服务,在高职院校涉农专业中表现得更加淋漓尽致。例如涉农专业可以进行涉农服务,为区域农业产业给予技术支持。首先,“互联网+”现代农业发展迅速,涉农专业本身会立足于本区域的实际,在“三农”人才培养和教育上下功夫,努力承担服务地方乡村振兴战略的义务。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

实训区域高职
基于CDIO理念的数控实训教学改革与实践
高职应用文写作教学改革与创新
电工电子实训教学改革与创新
关于四色猜想
分区域
微课在数控实训课中的应用探析
基于严重区域的多PCC点暂降频次估计
高职人才培养模式创新探讨
虚实结合实训平台的开发与应用探索