（湘西民族职业技术学院，湖南 湘西 416007）

在网络技术的发展下，高职学生面临着海量信息的冲击影响，由于其中混杂着不良的内容，对学生的生活产生了消极的影响，给学生带来了较多的安全隐患。由于高职学生的思想观念还在形成过程中，如果不进行正确的引导，会使其走上错误的道路。在高职学校安全教育中，应根据学生的特点及教育管理的要求制定有效的模式，加强安全教育及管理的效果，使学生能够得到有效的管理，避免学生的身心发展受到损害，以育· 防相结合的理念开展教育管理工作。

一、安全教育概述

（一）学生安全教育的理论基础

高职院校学生安全教育问题受到了社会的广泛关注，在安全教育工作中学校开设了关于生命价值主题内容的教育活动，将生命教育理论引入到其中。该理论是由一位美国学者所提出的，其将情感及生命对人生的意义作为角度，使学生能够树立正确的观念。让学生更加珍惜生命能够领悟到生命的意义，在该理论的指导下，帮助学生改善自身的思想观念。

（二）学生安全教育的重要性

高职学校的课程要求较少，学生一般在课余活动中时间比较充足，对学习的热情也比较薄弱，而学生自身的身心还处于发展阶段之中，容易产生安全问题，例如受到外界不良信息诱惑、环境影响等产生思想或行为问题[1]。在互联网发展背景下，网络中充斥了大量的不良信息，学生如果不能理智地进行判断，会受到不良的影响，产生不健康的心理，还会做出不正确的行为，对其发展产生了不利。……