（成都工业学院，四川 成都 611730）

在新工科建设持续推进的背景下，我国各工科学院开始积极创新教育方式。通过革新电气工程与自动化教学，不仅能够提高人才素养，而且还能满足企业需求，该点对企业及我国电气工程发展具有积极的促进意义。

一、新工科电气工程与自动化实践教学现状

此前，我国各工科高校已相继开设电气工程与自动化课程，并以此实现为企业输送专业人才。但随着时代节奏加快，理论教学方式已无法满足时代、企业需求，因此工科高校应及时革新教学重点，形成与时代匹配的教学体系[1]。在实际教学过程中，教师多是以理论知识为基础进行教学，此类教学方式本身并不存在错误，但理论教学具有局限性，若教师对其过分关注，不仅将导致学生失去学习兴趣，而且还将显著降低学生的学习质量。

该专业学生主要就业岗位对其知识储量与动手能力具有极高要求，因此各高校应在理论知识的基础上，拓展实践教学，加强其理论知识吸收效率及对理论知识的实际应用能力，以此确保学生具有良好的知识储备以及实践能力。随着我国新工科建设的持续推进，各大工科高校开始认识到实践教学的重要性，并积极开展相关教学活动。但目前高校并未明确教学目标，不仅过于依赖设计类实践教学，而且未有效将理论与实际电气工程进行结合，导致学生欠缺学习主动性，无法正确利用自身的创造性思维以及创造能力。……