向宇

摘 要：道德教育，简称德育，是我国教育教学的重要内容。班级教育活动是学校教育的基本形式，探索班级德育建设的有效途径，有利于实施素质教育，提高青少年道德素养。本文首先阐述了班级德育建设的意义，随后分析了当前德育工作存在的问题，最后对优化和提升德育工作的有效途径进行探究。

关键词：班级管理 德育 有效途径

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.13.061

德育是培养学生品德的教育，品德培育是培养各级各类人才的前提，也是学校实施素质教育的重要部分，它贯穿学校教育教学的全过程，占据主导地位。班级作为学校中的群体划分方式，具有其独有的优势，班集体是学生在学校中接触最多的集体，也是教师管理学生的总和。面对当前德育工作中存在的德育意识薄弱、实践途径单一等问题，需要充分把握班级的特点，以班级管理和建设为突破口，发挥其在引导学生形成优良习惯和高尚品德方面的独特作用。

一、班级德育是德育的有效途径

班级德育是进行道德教育的有效途径，体现在班级德育易于操作和实现，并且最能够体现德育成效，这是由班级这一组织的性质决定的。班级是学校按照一定的标准，如年龄、学业水平等把学生划分到同一个学科或者同等级教学。当前，中国除了高校，班级组织是学生在校学习最基本的组织形式，并且，在高校中，虽然班级的形式有了一定程度的弱化，但仍然以学生同一课堂等形式体现，产生了一定的变化，实则在本质上没有改变“班级”这一集体在学校中的地位。……